Update 2017 Oct

TUBES:
AIME Global’s Launch Film: ‘Cogs’

PELICULAS:
Front of the Class [Peter Werner, 2008] (síndrome Tourette, superación)
Doraemon y el reino de Kibo [Ayumu Watanabe, 2008] (Cuidar las plantas, infantil)
Ahora me ves [Now you see me, Louis Leterrier, 2013] (Ilusionistas con alma de Robin Hood)

MÚSICA:
Moby & The Void Pacific Choir – Are You Lost In The World Like Me
La Polla Records – Maldita televisión

LIBROS:
La gran adicción, Enric puig (tecnología)

DOCUMENTALES:
The Death and Life of Marsha P. Johnson [David France, 2016] (vida de la primera activista drag)
Wonders of the Sea [Jean-Michel Cousteau, 2017] (el mar)

LINKS/ONGs:
http://captainplanetfoundation.org/
http://www.aureasocial.org/  
https://www.ecosia.org/ (Buscador ecológico)
https://duckduckgo.com/ (Buscador que respeta privacidad)

PEOPLE:
Gareth Thomas (jugador de rugby que salió del armario)

Update 2017 Abr (Prevención de relaciones abusivas)

missin' shoe

A principios de mes el AFA de EBM Diagonal Mar organizó una charla de Vicki Bernadet de la Fundación Vicki Bernadet. Intentaré exponer aquí las ideas extraídas de ese encuentro pero espero opiniones, consejos o correcciones si lo creéis oportuno.

– Las estadísticas/hechos:
Padece abuso sexual antes de los 17 años el 23% de las niñas y el 15% de los niños, más o menos uno de cada cinco niños, de estos, el 90% no habla del abuso durante la infancia, se siente más seguros si calla que si lo cuenta, ya que tienen miedo de lo que pueda suceder, debido a la vulnerabilidad durante la infancia en la que se depende de los padres y el entorno. El 80-85% de los casos de abusos suceden en el entorno conocido o familiar. En cierto modo ignoramos este dato, nuestro cerebro lo lee en clave externa, como modo de autodefensa, para remediar esto tampoco es cuestión de desconfiar de todo el mundo ni emparanoiarnos.

No hay distintos grados de abuso, hay tantos tipos de víctimas como de personas y como le afecta un acto de abuso a cada uno es algo personal y que debemos respetar totalmente. No se puede minimizar ningún caso de abuso. Hay abusos de una persona hacia otra (ya no es solo adulto-menor, puede ser menor-menor) puede ser físico o no físico. Se dice que hay abuso si hay: asimetría (hasta 12 años con 5 años diferencia o hasta 13 años con 10 años de diferencia) o coerción (ya sea por medio de manipulación, engaño o amenaza).

Debemos tener en cuenta que es natural que los niños sean curiosos con sus cuerpos y jueguen/descubran sus diferencias fisiológicas, sin embargo si un niño es proactivo y otro no está cómodo o intenta detener determinada situación habría que actuar, decirle al proactivo que no es no y que hay que respetar las decisiones de los demás. Al chico ‘asustado’ habría que empoderarle , decirle que lo ha hecho bien y que hace bien en hablar.

Ante abusos de confianza, en el entorno familiar por ejemplo, es más difícil decir no. El niño no quiere defraudar. Otro motivo por el que los niños tampoco dicen no es porque no les enseñamos, ponemos en peligro sus derechos. Los derechos de los niños, otorgados en el 89 tras el trabajo de 40 años, facilitaron que estos dejasen de ser propiedad de padres o tutores pasasen a ser propiedad de los niños. Los derechos no se piden, se reclaman. Los menores tienen derecho a su propio cuerpo, su intimidad y cómo se relacionan con los demás. Si una niña te dice que le da vergüenza algo no se puede comparar con nosotros. Todos conocemos (y a veces ponemos en práctica) esa situación en la que insistimos para que nuestro pequeño de un beso a sus abuelos o a un vecino, o en la que cambiamos la ropa a nuestro niño delante de otras personas (piscina o tienda de ropa) porque tenemos prisa. No debemos forzar a nuestro pequeños ni quitarle importancia a la situación porque es una ‘técnica’ que el depredador también puede utilizar.

La mayoría de los abusos empieza con un beso, podemos educar a nuestros hijos para que decidan ellos a quien y a quien no quieren besar o cuando es un buen momento para hacerlo y respetarlo.

– Como detectarlo.
Si nuestro hijo tiene una conducta distinta y repentina. No podemos caer en el ya se le pasará, preguntarles si pasa algo, siempre! Es algo que la victima recuerda pasen los años que pasen, si nos preocupamos o no por ellos. También nos ayudará el acotar en el tiempo ese cambio de conducta, a lo mejor viene raro ciertos días de la semana, después de averiguar qué día se puede mirar a qué hora, qué actividades hacen esos momentos, etc… Desconfía si hace una actividad que le gusta mucho y de repente ya no quiere ir o pierde interés. Siempre debemos preguntar.

Los niños no se inventan los abusos porque no le sacan provecho. Si se inventan algo es porque sacarán algún beneficio de ello. Tampoco podemos quitarles los secretos, tenemos que enseñar la diferencia entre lo que es y lo que no es un secreto. los secretos caducan llega un momento en el que ya se pueden contar (la fiesta de cumpleaños de la madre, el regalo para un amigo…), emocionan, son ‘divertidos’. Inculcar miedo no funciona.

– Prevención.
Los niños en situación abusiva se dan en momentos de vulnerabilidad o dependencia. Dejar que se duchen solos con nuestra supervisión final (podemos evitar momentos de riesgo con la escusa de mirar si se han lavado bien las orejas, p ej.) y concederles momentos de comunicación libre en los que nos pueden contar lo que quieran y no minimizaremos sus problemas, ni frivolizaremos, ayudará a que criemos niños con carácter y auto-confianza. Hay que tener en cuenta que los niños hablan antes con amigos que con los padres. Para hablar con ellos sobre prevención hay que ver cuando ellos tienen un buen momento, que estén atentos, hablar de algo que les guste y derivar al tema de conversación que nos interesa. No elegimos nosotros el  momento y le damos la chapa. No adoctrinados. No servirá asustarlos ni amenazarlos. Todos cometemos errores, nos ponemos a su altura apoyándole y desde nuestra sabiduría le aconsejaremos con lo vivido.

Debemos informarnos y formarnos, facilitan la comunicación con los peques. No dudéis en consultar nuestra biblioteca, y si conocéis material que trate sobre el tema comentadlo.
Gracias a tod@s!

Libros:
Ni un besito a la fuerza, Marion Mebes
Cortinas de aire, libro.

ONGs:
Fundación Vicki Bernadet

Update 2017 Feb

En el programa, presentado por Flora Saura, Àrtic de Btv (ahora betevé) del pasado 30 de Enero, Oriol De Balanzó Aguilar nos presentó una maravillosa (y breve) lista de cantantes y grupos femeninos que reivindican un espacio digno para la mujer en la industria de la música. Mujeres que están dispuestas a dar guerra para alcanzar el respeto que se merece un artista y fuera de los estereotipos que la industria tiene estipulados para ellas, donde normalmente se presenta a la mujer como poco más que un objeto de deseo. Esta fue su selección: Mavis Staples, Patti Smith, Joni Mitchell, Bikini Kill, Peaches, Ani DiFranco, Janelle Monáe, Chvrches y Rebeca Lane. Muchas ya formaban parte de la biblioteca de Wallbricks, pero ojalá se animen a una segunda, tercera y cuarta entrega…

TUBES:
Sales Girl Drifts Customers in Pickup Truck (Leona Chin)

PELICULAS:
Masaan [Neeraj Ghaywan, 2015] (sociedad india) 
La comedia de la vida [Du levande, Roy Andersson, 2007] (el ser humano y la vida)

MÚSICA:
Patti Smith – Piss factory
CHVRCHESThe mother we share
Rebeca LaneBandera negra 

LIBROS:
Una habitación propia de Virginia Woolf 

DOCUMENTALES:
Racing extintion [Louie Psihoyos, 2015]
The Punk Singer [Sini Anderson, 2013] (movimiento Riot grrrl, mujeres en el mundo del rock) 

PEOPLE:
Emmeline Pankhurst (activista del movimiento sufragista) 

Update 2017 Ene (Inteligencia Emocional para los más pequeños)

Inteligencia Emocional para bebes (VCM)

La semana pasada asistí a una charla que impartieron en la guardería de mi hija sobre inteligencia emocional. Siempre he tenido curiosidad por intentar descifrar como funciona nuestra mente, más ahora que tenemos una niña de poco menos de 2 años, más que nada por aquello de intentar echarle una mano en su crecimiento. Espero no equivocarme al exponer aquí la recopilación de lo que he escuchado estos meses, de cualquier modo, cualquier corrección, sugerencia o crítica es bienvenida. A nada que le pongas un poco atención cuando te cruzas con algún docente de nueva generación puedes aprender hacía donde tiende la investigación en este campo, después te toca decidir que puedes aplicar con tu pequeño y que no. Recomiendan que en lugar de los clásicos ‘dile “gracias”, al señor’, ‘dale un abrazo a la nena’, ‘dile “adiós” a los abuelos’ mejor des ejemplo haciéndolo tú para que copie costumbres. Que no optes por la salida fácil cuando tiene una rabieta, nada de tablets o teléfonos para que se le pase el enfado, es importante que aprendan a lidiar con su frustración. Sara y Alba, las educadoras de nuestra pequeña, intentaban, a la hora de corregir su comportamiento, evitar estar siempre diciéndoles ‘No’, ‘No toques’, ‘No subas ahí’, etc… si usamos continuamente el ‘No’ nos la jugamos a que en algún momento deje de tener significado para ellos, sugerían darles alternativas, no dar un premio o sugerir algo mejor de lo que están haciendo, simplemente otra cosa para que su mente salga del bucle en el que se meten, si p. ej. quieren salir a la calle y en ese momento se lo negamos puede que se queden bloqueados al no ver más posibilidades y es ahí donde podemos tender la mano con una sugerencia. Fue también en una charla entre profesoras y padres/madres donde comentaron que los niños no están aprendiendo a gestionar sus emociones, están aprendiendo a identificarlas, es en esta edad cuando sienten cosas nuevas por primera vez y tienen que aprender a lidiar con ello, no sólo eso, sino que además están con otros 12 niños más que también están aprendiendo a vivir estas nuevas sensaciones y emociones. Todo un panorama.

En la charla de inteligencia emocional que impartió Carol Pinilla del Centro de Mediación de Barcelona, nos recordó que lo mejor que podemos hacer para intentar encauzar el crecimiento emocional de nuestros pequeños es dar ejemplo. Dejar de usar prohibiciones en la línea de ‘No llores’ o ‘Acaba pronto que nos tenemos que ir al cole’ para tomarnos nuestro tiempo, ponernos a la altura del peque y explicarles porque se siente como se sienten o porque pueden o no pueden hacer las cosas. Debemos tener en cuenta la diferencia entre emoción (que es más visceral y momentáneo) y sentimiento (que suele ser un estado más prolongado) y hacer uso de la comunicación no violenta [existe un libro sobre el tema, de Marshall Rosenberg]. Existen 4 pasos a la hora de lidiar con una situación conflictiva: 1- Veo, 2- Siento, 3- Necesito y 4- Petición. Y, lo creas o no, el listado de sentimientos y necesidades no es tan extenso, casi todos son comunes a todas las personas, eso sí, a cada uno nos afectan de distinta manera o le damos mayor o menor importancia. Te invito a que busques en internet algún listado sobre “sentimientos y necesidades” y verás que es mucho más sencillo de lo que parece. Hay que tener en cuenta que todas las necesidades son legítimas pero no siempre son legítimas las acciones que se toman para cubrir esas necesidades. Debemos evitar falsos sentimientos como ‘me siento abandonado’, que cargan el peso en tu pareja, y reflexionar sobre esa sensación de soledad que puede venir de la tristeza, el miedo o la preocupación. A la hora de resolver un conflicto y utilizando la petición como medio para conseguirlo, esta suele llevar como respuesta una negación pero no es una derrota, la otra persona es consciente de nuestra situación, tal vez no pueda darte el abrazo que le pides pero puede regalarte unas flores o hacerte la cena. Se trata, al fin y al cabo, de negociar y pactar, de llegar a un acuerdo equilibrado en el que no se menosprecie la necesidad del otro.

Los sentimientos y emociones rigen nuestra vida, nuestro día a día y hasta hace muy poco nadie se había preocupado de intentar descifrar su ‘funcionamiento’, aprovechemos las herramientas que se nos brindan hoy en día para hacer el camino más llevadero.

centromediacionbarcelona.com
El monstruo de colores, Ana Llenas (libro)

Foto por Estitxu Julián Fandiño (keepyourmoments)

Update 2016 Jul

No creo en las fronteras, es una línea que John Lennon podía haber incluido en su canción God. Sé de donde soy y de donde me siento pero si me preguntas, soy ciudadano del mundo. El planeta se creó sin fronteras. Son las fronteras las que definen los mapa políticos y es precisamente eso, la política, la que me tiene desencantado hoy en día, ya sabéis “profit over people” (primero beneficio después la gente). Un precioso invento para que podamos dar la espalda a los refugiados de Syria o cualquier otro país con conflicto armado, para que podamos olvidarnos de la esclavitud sexual de las niñas de la India por la lejanía o para que nos crucemos de brazos mientras se condena a muerte a homosexuales en Somalia. Eso sí, no tardamos ni un segundo en ir a evangelizar un país cuando encontramos recursos de los que pueden surgir buenos tratados comerciales. Este es el tema que rige la selección de proyectos del post de este mes… Espero os guste.

TUBES:
momondo – The DNA Journey

PELICULAS:
Secuestro [Kapringen, Tobias Lindholm, 2012] (piratas somalíes)
También somos seres humanos [Story of G.I. Joe, William A. Wellman, 1945] (bélica) 

MÚSICA:
Ana Tijoux – Mi verdad
Bad Religion – Too Much To Ask
Queensryche – Surgical Strike 

LIBROS:
Vidas minadas [Fotografía, Gervasio Sánchez, 1997] 

DOCUMENTALES:
Guerras sucias [Dirty Wars, Rick Rowley, 2013] (guerras encubiertas) 

LINKS/ONGs:
http://www.treehugger.com/
http://www.refugees-welcome.net/ 

PEOPLE:
Kaiti Hsu (cartoon) 

CITAS:
“Dios no ha creado fronteras. Mi objetivo es la amistad con el mundo entero.” Mahatma Gandhi

Update 2015 Jun

TUBES:
The 2 Euro T-Shirt – A Social Experiment (Subt)

PELICULAS:
Khumba [2013] (infantil, superación)
my stuff movie [Tavarataivas, Petri Luukkainen, 2013]
Xala [1975, Ousmane Sembène] (sobre los dirigentes africanos)

MÚSICA:
Almanac Singers – I don’t want your millions, Mister
Las Buenas Noches40 Ladrones
The Police (Sting) – Fraguile
Thousand Foot Krutch– Phenomenon

LIBROS:
Desaparecidos [Gráfico, Gervasio Sánchez, 2011]
Ecovillages: New Frontiers for Sustainability [Jonathan Dawson, 2006] (Permacultura)
emocionario [Cristina Nuñez, Rafael Romero, 2013] (infantil, sentimientos)

DOCUMENTALES:
La caza al homosexual [Jon Sistiaga]
La Cuarta Guerra Mundial [Rick Rowley, 2003]
Sweatshop – Deadly Fashion (industria de la moda)

LINKS/ONGs:
honeyflow.com (miel sostenible)
Fundacion daniela (contra la discriminación de niños transexuales)
fair.coop

PEOPLE:
Hervé Falciani

CITAS:
“No tenemos más derecho a consumir felicidad sin producirla, que a consumir riqueza sin producirla.” George Bernard Shaw

Update 2014 Jul

TUBES [Eco]:
“happy Cows” Kuhrettung Rhein Berg english subtitles / vacas liberadas

PELICULAS:
El ladron de Shangai [Son of the Dragon, 2006] (robin hood)
The Butler (derechos humanos) [El mayordomo, Lee Daniels, 2013]
The East (activismo) [Zal Batmanglij, 2013]

MÚSICA:
Brad Paisley – Accidental Racist
Pep Sala – Escrit a la paret
Sam Cooke – A change is gonna come
SOJA – Mother Earth

LIBROS:
Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things by W McDonough, M Braungart [De la cuna a la cuna] (ecología)
Emociones, Osho
El arte de no amargarse la vida de Rafael Santandreu Lorite

DOCUMENTALES:
Dive! (desperdicio de comida) [Jeremy Seifert, 2010]
Grizzly Man [2005, Werner Herzog] (osos/ecología)
Shoah [1985, Claude Lanzmann] (WWII)

LINKS/ONGs:
Ropa limpia
Ecoosfera.com
The Scar Project (cancer de mama)

PEOPLE:
Annie Leonard (The Story of Stuff)

CITAS:
“Primero, fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora, es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales” Victor Hugo

Update 2013 Nov

TUBES [ECO]:
Bicycle Anecdotes from Amsterdam

PELICULAS:
Siete almas [Seven Pounds, 2008]
Una chica afortunada [Easy Living, 1937] (las apariencias)
Mi nombre es Harvey Milk [Milk, 2008, Gus Van Sant] (derechos de los homosexuales)
La fuente de las mujeres [La source des femmes, 2011]

MÚSICA:
AmparanoiaSomos viento
Dar WilliamsEmpire
Sting – Children’s Crusade

LIBROS:
Ecotopía, Ernest Callenbach
Walden dos, B F Skinner (conductismo)

DOCUMENTALES:
Inside Job (economía)
Waiting for Superman (educación en USA)
Residuos tóxicos. Una herencia mortal [Toxic Waste,  2012, Marie-Laure Widmer Baggiolini]

LINKS/ONGs:
Clean Ocean Project
http://projectunbreakable.tumblr.com/

PEOPLE:
Christian Lunsford, Devuelve robado

CITAS:
“Las grandes obras son hechas no con la fuerza, sino con la perseverancia.” Samuel Johnson

Update 2013 Feb

TUBES:
Ines Grau 5892m

PELICULAS:
El Vendedor de Humo (Corto online)
The Blind side [2009]

MÚSICA:
Badly Drawn BoyYear Of The Rat
Keny ArkanaVictoria
NickelbackWhen We Stand Together

LIBROS:
De la Dictadura a la Democracia, (From Dictatorship to Democracy ) Gene Sharp
Los angeles que llevamos dentro, Steven Pinker

DOCUMENTALES:
The end of the line (imagina un mundo sin peces)
Underhand Tactics: Neuromarketing (Benoît Bringer)

LINKS/ONGs:
Anti-war.us
SDPosters.com
I like giving
WeAreChange

PEOPLE:
Vinicius Montardo Rosado

CITAS:
“Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos.” Martin Luther King Jr

Update 2013 Ene

TUBES:
Just Keep Going

PELICULAS:
El Capital [Costa-Gavras, 2012]
Starman [1984]

MÚSICA:
Gary MooreAfter the war
LoquilloContento
Motxila 21 – No somos distintos (audio, Lipdub)
ZazJe Veux (https://www.youtube.com/watch?v=eMo2p70b4KA)

LIBROS:
Un cuento de Navidad [o Canción de Navidad, A Christmas Carol, Charles Dickens, 1843]
L’Arnau té una malaltia amagada (Arnau tiene una enfermedad escondida, Xènia Cid)
El Huerto Curativo, Tomás Mata

DOCUMENTALES:
Que mengem? [Montse Armengou, Ricard Belis]
What would Jesus Buy?

LINKS/ONGs:
Videovolunteers.org
No sin juguetes
Ecotricity
Change.org
Plataforma de afectados por la hipoteca
Patriotic millonaires – tax me

PEOPLE:
Abdul Rahim Nagori (Anti military)
Susana Trimarco (contra la trata de blancas)

CITAS:
“La perfección del que imparte órdenes es ser pacífico; del que combate, carecer de cólera; del que quiere vencer, no luchar; del que se sirve de los hombres, ponerse por debajo de ellos.” Lao-tsé